Terapia infantile ve terapia adolescenziale; Ha lo scopo di aiutare sia la famiglia che il bambino-adolescente per i problemi che possono sorgere nel periodo evolutivo, per continuare la crescita e lo sviluppo di un individuo sano, e per affrontare i problemi dal punto di vista di un esperto in modo costruttivo.
L'infanzia è il periodo che ha l'importanza più strategica nello sviluppo del senso di sé di una persona e nella formazione di una sana spiritualità. Il processo di terapia svolto con i bambini è un processo che mira a dare un senso al complesso mondo del bambino e ad aiutare le difficoltà che sperimenta, ed è svolto sotto la supervisione di uno psicologo esperto nel campo, dove i genitori sono inclusi quando necessario. Il metodo più comune utilizzato in psicoterapia con i bambini "Terapia del gioco"È. La ludoterapia è l'uso strategico del gioco nel contesto terapeutico per migliorare specifici risultati terapeutici. Gioco; È un'opportunità importante per il bambino per esprimersi, realizzare le sue capacità, usare il suo potenziale creativo e sviluppare le sue capacità linguistiche, mentali, sociali, emotive e motorie.
I bambini esprimono i loro pensieri e sentimenti coscienti molto meglio attraverso le attività di gioco di quanto non possano esprimere semplicemente con le parole. Il bambino può rivelare i suoi conflitti inconsci attraverso la riflessione, lo spostamento e i meccanismi di difesa della simbolizzazione attraverso giocattoli, giochi e materiali appositamente selezionati. I bambini possono ricreare e rilassare esperienze stressanti e traumatiche durante il gioco, acquisendo così un senso di potere e controllo su di loro. Se il terapista nella stanza dei giochi; Pur permettendo al bambino di decidere come desidera tracciando determinati confini, cerca di stabilire una relazione accettandolo così com'è. Dimostra che il bambino ha fiducia nel risolvere il problema a modo suo, senza dirigere il contenuto del suo gioco. Durante questo processo, il bambino ha l'opportunità di esprimere con sicurezza le sue emozioni, pensieri ed esperienze attraverso il gioco.
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L'adolescenza è un periodo in cui si sperimenta il passaggio dall'infanzia all'età adulta ed è spesso doloroso sia per la famiglia che per l'adolescente. Durante l'adolescenza, una persona dice addio alla sua infanzia e intraprende un nuovo viaggio di scoperta nel suo corpo e nella sua anima. In questo viaggio, sia la riparazione delle ferite infantili, sia il cambiamento fisico ed emotivo del presente e le preoccupazioni future sono all'ordine del giorno. Nel processo terapeutico, lo scopo è rivelare l'aspetto curativo, integrativo e trasformativo di questo viaggio. In questo modo si mira a vivere in modo sano il periodo dell'adolescenza, ad integrare il sistema familiare in questo periodo e a creare un terreno protettivo per l'età adulta.
Aree di attività nella terapia per adolescenti
Ansia da esame, problemi di rabbia, problemi di adattamento, umore depressivo, inadeguatezza accademica, incapacità di socializzare e relazioni con i pari, comportamenti ossessivo-compulsivi, deficit di attenzione, disturbi alimentari, conflitto con la famiglia, introversione, timidezza, scelta di carriera e ansie future, ecc.
Aree di attività nella terapia del bambino
Problemi di sonno, gelosia tra fratelli, mangiarsi le unghie, problemi di adattamento scolastico, fobie, problemi di attaccamento, ansia da separazione, abuso e abuso, problemi di apprendimento, enuresi notturna, problemi alimentari, ansia e paura, bambino in procinto di divorzio, problemi di attenzione e impulso, pianto incantesimi, ecc ...
La personalità si sviluppa con un senso di sé che modella il sé del bambino. Questa percezione inizia con lo sviluppo delle prime convinzioni del cervello sull'identità nei primi 6 anni, e lo sviluppo continua dal centro dell'anima al mondo esterno con la sensazione di fiducia dopo i 7 anni. Pertanto, il periodo tra i 3 ei 16 anni è anche un periodo in cui i beni dei bambini entrano in contatto con il mondo, acquisiscono personalità o vengono danneggiati da ferite. Piccoli cuori inesperti, che continuano il loro cammino tra le aspettative del mondo esterno, dei genitori, degli insegnanti e della società, hanno bisogno di esperienze che si rivelino con tutti i loro sforzi. Tra il lavoro estenuante delle aspettative e dei sistemi di istruzione superiore, un albero della personalità può formarsi nell'anima del bambino verso la fine dell'adolescenza, i rami di questo albero possono aprirsi verso il cielo e possono non svilupparsi e rimanere piccoli o malsani. Speriamo di emergere e aprirci al cielo ...
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