La discalculia è più comune nelle ragazze

Üsküdar University NP Feneryolu Medical Center Assistente specialista in psichiatria infantile adolescenziale. Assoc. Dott. Neriman Kilit ha condiviso importanti informazioni sulla discalculia, che è una delle difficoltà di apprendimento specifiche.

La discalculia, che è un disturbo specifico dell'apprendimento come la dislessia e la disgrafia, è definita come la difficoltà sperimentata in matematica a causa del disturbo in alcune parti del cervello, compresa la cognizione matematica. Affermando che la discalculia è causata dalle differenze strutturali e funzionali che si verificano durante lo sviluppo del cervello nell'utero materno, gli esperti sottolineano che è più comune nelle ragazze rispetto ai ragazzi. Gli esperti affermano che la discalculia è una condizione permanente e il suo trattamento può essere effettuato con una formazione speciale.

È tra le difficoltà specifiche di apprendimento

Un esempio greco di discalculia è 'dis' (corrotto-cattivo) e latino 'calculare' (contare-calcolare) sözcüAffermare che è derivato da . Assoc. Dott. Neriman Kilit ha affermato: “Possiamo dire che la discalculia è una delle difficoltà di apprendimento specifiche come la dislessia, nota come difficoltà di lettura, e la disgrafia, che è definita come difficoltà di scrittura. La discalculia è stata definita per la prima volta dal ricercatore cecoslovacco Kosc come "difficoltà in matematica dovuta a compromissione in alcune parti del cervello, compresa la cognizione matematica, senza una difficoltà generale nelle funzioni cognitive". I termini disabilità di apprendimento aritmetico, disabilità di apprendimento in matematica, disturbo computazionale, disabilità matematica-aritmetica sono usati nello stesso senso. disse.

La discalculia è una condizione persistente

Affermando che gli individui con difficoltà di apprendimento ricevono ed elaborano lentamente i dati che hanno appena incontrato, Kilit ha affermato: "Per questo motivo, questa interazione tra le abilità che la persona ha e il lavoro che dovrebbe svolgere e i compiti a casa fa sì che la persona avere difficoltà e difficoltà. Gli individui con specifiche difficoltà di apprendimento sono considerati dotati di intelligenza media o superiore alla media. Come tutti i tipi specifici di disturbi dell'apprendimento, la discalculia è una condizione permanente. Possiamo dire che la disabilità nell'apprendimento della matematica è una condizione permanente che pregiudica la capacità di acquisire competenze matematiche nonostante un insegnamento desiderato”. Egli ha detto.

Dimenticano la domanda prima di poter trovare la risposta

Assist. Assoc. Dott. Neriman Kilit ha affermato che gli individui con discalculia danno risposte alle domande di matematica in ritardo e sono lenti rispetto ai loro coetanei e hanno continuato come segue:

“Hanno difficoltà nei calcoli mentali e usano le dita in semplici addizioni, usano tacche dove i loro amici stanno facendo calcoli mentali, hanno difficoltà a indovinare e a dare risposte approssimative, hanno difficoltà a parlare di operazioni matematiche, non chiedono domande anche se non capiscono e commettono errori nell'interpretazione dei problemi verbali. Inoltre, questi individui confondono termini come "uguale" con "maggiore di". Dimenticano molto velocemente le operazioni che hanno imparato molto prima. Hanno problemi a ricordare il significato di simboli come '+'. Per una risposta come 3×6=18, recitano tutte le moltiplicazioni a memoria. Hanno difficoltà nelle operazioni matematiche mentali, dimenticano la domanda prima di trovare la risposta. Quando contano, si confondono nell'ordine dei numeri. Confondono l'ordine quando leggono la tavola pitagorica. Hanno difficoltà a ricordare i passaggi in un processo a più fasi. Confuso sulla differenza tra 36 e 63, usando alternativamente l'uno per l'altro. Confondono i segni '+' e '×'. Sbagliano i numeri quando usano le proprietà distributive e commutative. Non possono utilizzare la pagina correttamente quando lavorano e calcolano su una pagina. Di nuovo, mescolando le differenze tra '6-2' e '2-6', danno la risposta '4' per entrambi i casi. Hanno difficoltà ad arrotondare i numeri. Hanno problemi a leggere l'ora negli orologi analogici e possono fare l'addizione meccanicamente, ma non possono spiegare come e perché lo fanno".

La discalculia si verifica nell'utero

Affermando che la discalculia, come altri tipi specifici di disabilità dell'apprendimento, è un problema causato da più di un gene, Kilit ha affermato: “La discalculia è causata da differenze strutturali e funzionali che si verificano durante lo sviluppo del cervello nell'utero materno. Si può dire che si tratta di un disturbo dello sviluppo neurologico, i cui primi sintomi sono presenti sin dal primo periodo di sviluppo, ma la diagnosi può essere fatta dopo l'inizio della vita scolastica. Può essere riscontrato da solo, oppure può spesso coesistere con una o entrambe le difficoltà di dislessia e disgrafia. Difficoltà specifiche di apprendimento si riscontrano più frequentemente nei ragazzi come in tutte le malattie del neurosviluppo, ma se guardiamo solo al tasso di insorgenza della discalculia, possiamo dire che è più comune nelle ragazze. La gravità della discalculia varia da individuo a individuo, come in tutti gli altri tipi specifici di disturbi dell'apprendimento. Da lieve a grave, la loro gravità è determinata e il loro addestramento è modellato di conseguenza”. disse.

Prendono lezioni nell'ambito dell'educazione speciale

Sottolineando che il trattamento di tutte le difficoltà di apprendimento specifiche è l'educazione speciale, Assist. Assoc. Dott. Neriman Kilit ha affermato: “Gli individui con difficoltà di apprendimento della matematica sono considerati studenti inclusivi a tempo pieno nell'ambito dell'istruzione speciale e ricevono la loro istruzione in classi regolari. Allo stesso tempo, beneficiano della stanza delle risorse e del servizio di supporto nelle loro lezioni di matematica. Per questo motivo, nell'ambito dei “Programmi Educativi Individuali”, che vengono predisposti tenendo conto delle caratteristiche e dei bisogni del soggetto con specifiche difficoltà di apprendimento, da seguire nelle lezioni di matematica, gli individui svolgono le lezioni di matematica individualmente o in gruppi con un educatore specializzato nella stanza delle risorse.” usato le frasi