Nell'istruzione professionale e tecnica, i proventi del fondo rotativo a gennaio e febbraio 2022 sono aumentati del 2021 per cento rispetto ai primi due mesi del 200 e sono saliti a 197 milioni e 957 mila lire. Nel 2022 il Ministero dell'Istruzione Nazionale mira a generare un reddito di 1,5 miliardi di lire dalla produzione nell'ambito dei fondi di rotazione della formazione professionale.
Il Ministero dell'Istruzione Nazionale continua ad aumentare la propria capacità produttiva nell'ambito dei fondi di rotazione, il che contribuisce in modo significativo all'aumento delle competenze pratiche degli studenti nell'istruzione professionale. Nel 2020 il reddito ottenuto dalla produzione nelle scuole superiori professionali è stato di 503 milioni 197 mila 847 lire. L'istruzione professionale ha aumentato le sue entrate del 2021 per cento nel 131 rispetto all'anno precedente e ha raggiunto 1 miliardo 162 milioni 574 mila lire.
In questo contesto, i ricavi complessivi di gennaio e febbraio 2022 sono aumentati del 2021 per cento rispetto ai primi due mesi del 200 e hanno raggiunto 197 milioni e 957 mila lire. Il Ministero dell'Istruzione Nazionale mira a generare 2022 miliardi di lire di entrate dalla produzione nell'ambito del fondo rotativo per l'istruzione professionale nel 1,5.
Facendo una valutazione sull'argomento, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato: “La nostra priorità nella nostra trasformazione nell'istruzione professionale è rafforzare il ciclo dell'istruzione, della produzione e dell'occupazione. Uno dei passi che abbiamo intrapreso in questo contesto è stato quello di aumentare la capacità produttiva delle scuole superiori professionali nell'ambito dei fondi di rotazione. I ricavi generati nel 2021 sono aumentati del 2020 per cento rispetto al 131 e sono saliti a 1 miliardo e 162 milioni di lire. Il nostro obiettivo nel 2022 è raggiungere una capacità produttiva e di servizi di 1,5 miliardi di lire. I risultati dei primi due mesi del 2022 mostrano che raggiungeremo facilmente questo obiettivo. I ricavi totali di gennaio e febbraio 2022 sono aumentati del 2021 per cento rispetto agli stessi mesi del 200 e hanno raggiunto 197 milioni e 957 mila lire.
Le entrate più alte provengono da Istanbul, Ankara e Gaziantep.
Notando che le prime tre province con il reddito da produzione più alto nel primo mese del 2022 sono rispettivamente Istanbul, Ankara e Gaziantep, Özer ha affermato: "Delle produzioni realizzate dagli istituti di istruzione professionale e tecnica nel gennaio 2022, Istanbul è di 16,7 milioni di lire , Ankara 15 milioni di lire e Gaziantep 13,3, ha guadagnato XNUMX milioni di lire di fatturato. fatto la sua valutazione.
Ankara Altındağ Scuola superiore professionale e tecnica anatolica, il primo posto della Turchia
Nell'ordine di produzione realizzato sulla base delle scuole, il Liceo Professionale e Tecnico Anatolico di Ankara Altındağ è il primo con una produzione di 4 milioni 642 mila lire, il Liceo Professionale e Tecnico Anatolico Gaziantep Şehitkamil Beylerbeyi è il secondo con una produzione di 3 milioni 795 mila lire, e la scuola superiore professionale e tecnica anatolica Hatay Dörtyol Recep Atakaş è di 3 milioni di lire, è arrivata terza nella produzione.
Il Ministro Mahmut Özer ha ringraziato la Direzione Generale dell'Istruzione Professionale e Tecnica, tutti i direttori provinciali, gli amministratori scolastici, gli insegnanti e gli studenti, che hanno portato a termine con successo questo processo.
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