Il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato di aver reso i corsi di formazione che svolgono in questa direzione molto più sistematici nell'ambito del Piano d'azione 2022 per combattere la violenza contro le donne: "Uno dei corsi di formazione che abbiamo preparato per i nostri insegnanti a metà -la pausa sarà costituita da corsi di sensibilizzazione sulla lotta alla violenza contro le donne”. disse.
Il ministro Özer ha effettuato valutazioni sul secondo periodo di ferie intermedie e sull'agenda educativa, che si terrà dall'2021 al 2022 aprile dell'anno accademico 11-15. Esprimendo che sono felici di poter continuare con successo il processo di 2021 mesi dell'anno accademico 2022-7 in 81 province, tutti i distretti e livelli di classe, Özer ha ringraziato gli insegnanti e gli studenti per i loro sforzi in questo processo. Affermando che gli studenti hanno fatto grandi sacrifici nell'obbedire a tutte le regole nelle scuole e nell'ascoltare le lezioni con le mascherine, Özer ha detto: “Mi congratulo con tutti i nostri studenti. Chiediamo ai nostri studenti di riposare, concentrarsi sulle attività sportive e leggere almeno un libro durante la pausa di una settimana”. disse.
Sulla domanda sulla formazione allo sviluppo professionale degli insegnanti durante la pausa, Özer ha ricordato che nel 2022 hanno istituito la Rete di informazioni sugli insegnanti (ÖBA) per arricchire le opzioni di istruzione degli insegnanti nella formazione a distanza e che hanno iniziato a utilizzare questa piattaforma digitale per la prima volta durante la pausa semestrale di due settimane tra il 24 gennaio e il 4 febbraio. Özer ha affermato che gli insegnanti hanno ricevuto più di 414 mila certificati nei corsi di sviluppo professionale effettuati tramite IPA durante questo periodo e 3,1 corsi di formazione per insegnante sono stati completati in IPA.
Esprimendo di essere molto soddisfatto dell'elevata partecipazione a questi corsi di formazione facoltativi e del fatto che la domanda più alta è per i corsi di formazione sull'ambiente e sui cambiamenti climatici, Özer ha affermato che 175 insegnanti hanno partecipato ai seminari di formazione in cui sono state offerte diverse opzioni di formazione, dal cambiamento climatico alla gestione dei rifiuti, dall'ideazione di corsi basati su eventi alla formazione di primo soccorso, ha affermato che 309mila 142 docenti hanno completato almeno una formazione.
Notando che 908 certificati sono stati rilasciati agli insegnanti partecipanti nei primi tre mesi di quest'anno, Özer ha affermato: "Sebbene 490 ore di formazione per insegnante siano diminuite nei primi tre mesi del 2021, questo numero è aumentato a 19 ore nei primi tre mesi di quest'anno. tre mesi del 2022. In altre parole, quando offriamo opportunità di istruzione ai nostri insegnanti da piattaforme diverse, vediamo che i nostri insegnanti mostrano un grande interesse nell'ottenere questi corsi di formazione". fatto la sua valutazione.
“La formazione sulla lotta alla violenza sarà molto più sistematica”
Il ministro Özer ha dichiarato di aver progettato 14 diversi programmi di formazione per le vacanze di medio termine, in modo da evidenziare le richieste degli insegnanti, e ha affermato: “I nostri insegnanti riposeranno durante la pausa, possono andare in qualsiasi punto della Turchia se lo desiderano. dovranno completarne uno”. condiviso le sue conoscenze. Ricordando che è stato preparato il piano d'azione 14 per la lotta alla violenza contro le donne, Özer ha ricordato che, in qualità di ministero, hanno svolto molte attività in questa direzione prima di questo piano d'azione.
Affermando di aver fornito corsi di sensibilizzazione a consulenti e altri insegnanti sulla lotta alla violenza contro le donne, Özer ha continuato: “Attualmente, nell'ambito del Piano d'azione 2022 per la lotta alla violenza contro le donne, abbiamo reso i nostri corsi di formazione in questa direzione molto più sistematici. Uno dei 11 corsi di formazione che abbiamo preparato per i nostri insegnanti durante la pausa intermedia, che si terrà dall'15 al 14 aprile, sarà un corso di sensibilizzazione sulla lotta alla violenza contro le donne. I nostri insegnanti saranno sicuramente formati non solo per la violenza contro le donne, ma anche per il bullismo tra pari e altre forme di violenza. Vogliamo costruire un clima scolastico in cui non vi sia tolleranza zero per la violenza e in cui la violenza non venga applicata a nessuna persona, non solo alle donne, e i nostri figli, insegnanti e amministratori trascorrono il loro tempo in questo clima scolastico”.
“Tolleranza zero a tutti i tipi di violenza e bullismo tra pari”
Sottolineando che la maggior parte della vita viene trascorsa a scuola, dalla scuola materna all'istruzione superiore e alla partecipazione alla forza lavoro, Özer ha affermato: "Dobbiamo mostrare tolleranza zero non solo alla violenza contro le donne, ma anche alla violenza degli studenti contro l'insegnante , l'insegnante contro lo studente, l'insegnante contro l'insegnante e il bullismo tra pari". disse. Sottolineando che dovrebbe esserci un ambiente libero dalla violenza, in cui tutti si sentano al sicuro, in cui lo sviluppo personale e il beneficio delle opportunità educative siano al centro, nella scuola, che dovrebbe dare l'esempio per la sua posizione, Özer ha detto: quando è preoccupato sulla violenza, sarà influenzato negativamente. In questo caso, lo studente si staccherà gradualmente dall'ambiente scolastico senza imparare, lascerà la scuola, in altre parole, causerà altri problemi sociali. In altre parole, se siamo in grado di fornire un ambiente molto salubre nell'ambiente scolastico, avremo un'opportunità molto preziosa per la trasformazione sociale. Perché il numero di studenti e insegnanti nel nostro paese corrisponde a una percentuale molto ampia della società. Si tratta di un sistema educativo con 20 milioni di studenti e 1 milione 200 mila insegnanti. Pertanto, più possiamo diffondere buoni esempi nelle scuole, questo influenzerà gradualmente la società. Se riusciamo a rafforzare un ambiente in cui non c'è tolleranza zero per la violenza a scuola, dove nulla è trascurato o nascosto e dove tutti si sentono bene, se riusciamo a spostarlo ogni giorno in un punto migliore, questo non solo renderà la nostra società un una società molto sana, ma rende anche gli studenti molto felici nell'ambiente scolastico, aumentando il loro apprendimento in modo più sano e la qualità del loro apprendimento. Pertanto, come Ministero, saremo uno dei maggiori sostenitori di questo processo con tutti i nostri mezzi.
Nel processo Kovid-19, l'esempio e l'acume che le scuole saranno le più sicure, i primi e gli ultimi posti da aprire e chiudere hanno assicurato la normalizzazione della società e ha avuto un effetto faro molto importante nel mantenere comodamente aperte altre istituzioni. Pertanto, penso che più puoi rafforzare le nostre scuole in ogni aspetto, più il nostro Paese ne guadagnerà”.
Periodo di discriminazione positiva per le dirigenti donne
Ozer, citando anche i dati sulla proporzione di insegnanti donne nominate al Ministero dell'Educazione Nazionale tra il 2002 e il 2022, ha dichiarato: “Mentre il 2002 per cento di 500mila insegnanti erano donne nel 40, il 1 per cento dei nostri 200 milione 60mila insegnanti lo sono attualmente insegnanti donne. Allo stesso tempo, faremo una discriminazione positiva al fine di vedere le nostre donne come amministratori il più possibile in tutte le fasi dell'istruzione, dalle amministrazioni scolastiche nella nostra organizzazione provinciale, dalla nostra direzione nazionale dell'istruzione provinciale e distrettuale al Ministero. Credo che questo giocherà un ruolo fondamentale nel garantire che gli ambienti educativi continuino come un processo molto più sano”.
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