È stato firmato un protocollo tra il Ministero dell'Educazione Nazionale e l'Associazione Turca per l'Educazione (TED) per l'arricchimento delle biblioteche scolastiche. Nell'ambito del protocollo firmato dal ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer e dal presidente di TED Selçuk Pehlivanoğlu, 10.000mila libri saranno inviati a circa 500 scuole determinate nell'ambito del progetto 150 scuole nell'istruzione di base.
Mahmut Özer, Ministro dell'Educazione Nazionale; Nel suo discorso alla cerimonia di firma del protocollo, la moglie del presidente Recep Tayyip Erdoğan, Emine Erdoğan, ha compiuto passi importanti per aumentare le pari opportunità nell'istruzione e ridurre le differenze di opportunità tra le scuole il 26 ottobre dello scorso anno, e che è stato condotto un nuovo studio per avere una biblioteca in tutte le scuole che forniscono istruzione a 18 milioni di studenti Mi ricorda cosa hanno iniziato.
In questo contesto, Özer ha dichiarato di aver avviato la campagna "Non ci sarà scuola senza una biblioteca" e ha affermato: "Può essere raggiunto in un enorme sistema educativo con 2 scuole e 57mila aule in 108 mesi?" Ha continuato le sue parole come segue:
“Abbiamo costruito 16 biblioteche in un breve periodo di due mesi con un ritmo intenso, ed entro la fine del 361 non c'è scuola senza una biblioteca in questo Paese. Non solo abbiamo costruito biblioteche, ma abbiamo anche iniziato un enorme sforzo per aumentare il numero di libri nelle scuole. Quando abbiamo iniziato questo processo il 2021 ottobre, c'erano 26 milioni di libri in tutte le scuole, dalla scuola materna alla scuola superiore; Ad oggi, il numero di libri in tutte le nostre scuole è di 28 milioni. Abbiamo un sistema educativo con 60 milioni di libri nell'istruzione di base. Questo è così prezioso... All'inizio di questo processo, il 40 ottobre, 26 libri per studente erano ora 1,3 libri. Il nostro obiettivo entro la fine del 3,3 è raggiungere i 2022 milioni di libri nelle nostre scuole. La pianificazione sta andando molto bene, raggiungeremo questo obiettivo molto facilmente; Quando lo raggiungeremo, avremo aumentato il numero di libri per studente da 100 a 1,3.
Gli studenti non hanno solo successo accademico; Affermando che vogliono che cresca come persone costantemente rafforzate con cultura, arte e abilità sociali e capaci di costruire la Turchia del futuro, il ministro Özer ha detto, il presidente di TED Pehlivanoğlu, che ha fatto grandi sforzi per migliorare la qualità di istruzione in questo paese dal 1994 e di mostrare una posizione nazionale.Ha espresso la sua gratitudine a nome di insegnanti e studenti.
Notando che hanno tenuto un incontro con gli istituti di istruzione privati per essere una componente attiva del processo di aumento delle pari opportunità nell'istruzione in un incontro ad Antalya, Özer ha affermato: "Non consideriamo gli istituti di istruzione privati come un sistema separato del Ministero della Educazione nazionale, ma come parte integrante di noi, e insieme sosteniamo i giovani di questo Paese. Stiamo facendo sforzi per educarli, per renderli persone assertive in futuro". disse.
Affermando che TED è entrata molto rapidamente nel progetto "Nessuna scuola senza una biblioteca" e ha finalizzato il processo, Özer ha affermato: "Hanno portato al punto finale una collaborazione così significativa che ha coinvolto 100 set di libri e 500 scuole. Invieremo così 150mila libri alle nostre scuole. Desidero esprimere loro la mia sincera gratitudine per essere stati parte di questo progetto, così importante per il Paese”. Egli ha detto.
“Non saremmo qui oggi se non fosse per le opportunità scolastiche che ci vengono offerte”.
Esprimendo che il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha ottenuto un successo significativo negli ultimi 20 anni e che i tassi di scolarizzazione hanno raggiunto il livello dei paesi dell'OCSE, Özer ha affermato:
“Quello su cui dobbiamo concentrarci ora è migliorare continuamente la qualità dell'istruzione. Portare i nostri studenti da livelli di competenza inferiori a livelli di competenza più alti il più possibile, come nei livelli di competenza nel monitoraggio del rendimento degli studenti nel gruppo dei quindicenni in PISA, e farlo in modo equilibrato... per garantire che possono beneficiare in egual modo... In effetti, questo è il punto in cui lo Stato della Repubblica di Turchia è il più forte.
Diamo tutti uno sguardo al nostro passato. Non saremmo qui oggi se non fosse per le opportunità scolastiche che ci vengono offerte. La maggior parte di noi ha studiato nelle scuole del villaggio, è diventato un insegnante idealista che ha toccato la vita di molti di noi. Ecco perché dobbiamo mobilitare tutte le nostre risorse il più possibile, lavorare fianco a fianco con la nostra comunità educativa e utilizzare l'acquis del nostro paese per offrire a tutti i bambini un'opportunità di istruzione molto migliore, e abbiamo il potere di farlo".
Sottolineando l'importanza delle biblioteche, Özer ha affermato: “Forse un libro inviato a una scuola del villaggio cambierà la vita di uno studente. Proprio come l'effetto farfalla... Vogliamo che le biblioteche nelle scuole siano il cuore della scuola, che i nostri figli entrino in contatto con i libri e vi trascorrano del tempo. Non dovrebbero incontrare le grandi biblioteche solo quando frequentano l'istruzione superiore; Lascia che migliorino il loro sviluppo pensando e leggendo a livello di scuola primaria e secondaria”. Egli ha detto.
Notando che nel fine settimana si terrà una conferenza internazionale sull'obesità digitale, ospitata da TED, Özer ha affermato che la digitalizzazione ha iniziato a evolversi verso la dipendenza diretta e ha affermato: "Queste biblioteche sono anche molto importanti per il recupero delle distrazioni causate da Internet o altre piattaforme digitali relative al pensiero e all'attenzione degli studenti contribuiranno.” fatto la sua valutazione.
Sottolineando che non c'è problema nell'istruzione che non possa essere risolto mano nella mano, Özer ha affermato: “Ma l'istruzione non è un'area che ha il diritto di avere voce in capitolo a discrezione di qualsiasi segmento. Poiché riguarda il futuro di tutti i cittadini, è un'area comune di consenso in cui tutti i segmenti possono incontrarsi. Pertanto, la cooperazione nel campo dell'istruzione è uno dei fili più importanti per il futuro del nostro Paese". messo l'accento.
“Contribuire alle biblioteche è un onore per la famiglia TED”
Il presidente di TED Selçuk Pehlivanoğlu ha dichiarato: “La società civile è un donatore, non un acquirente. La società civile è un modello. La società civile è quella che vede l'intera nazione, che non è separata in bianco e nero, come propria e aspira a dare ciò che ha alla struttura che dovrebbe servire”. È iniziato con le dichiarazioni.
Quando è iniziato il Progetto Nessuna scuola rimarrà senza una biblioteca, il ministro Özer ha chiesto: "Possiamo avere anche il sale nella zuppa?" Pehlivanoğlu ha detto: "Lo ringrazio per averci aperto una porta per servire le scuole dei bambini di questa nazione". disse.
Pehlivanoğlu ha detto: “Offri giustizia sociale in un paese non attraverso il modo in cui educhi i ricchi, ma come offri pari opportunità agli svantaggiati. Il fatto che la popolazione giovane sia un'opportunità o una minaccia è anche legato alla loro istruzione. Quello che devi fare qui è costruire sistemi educativi che ti ricordino di essere umani in un ordine mondiale in cui la vita è digitalizzata. Nel 21° secolo, viviamo in un processo che gradualmente si allontana dall'essere umano ed è schiavo delle macchine e della digitalizzazione. Ecco perché dobbiamo dare importanza soprattutto alle nostre scuole svantaggiate. Come TED, vorrei affermare che siamo pronti per qualsiasi compito assegnatoci dal nostro stato. Pensiamo che ogni bambino che leggerà e allargherà i propri orizzonti imparando dal libro che ha in mano sia un'opportunità per il futuro di questo Paese. È un onore per la famiglia TED, soprattutto per contribuire alle biblioteche delle nostre scuole svantaggiate. " Egli ha detto.
Nell'ambito del protocollo tra Ministero dell'Istruzione Nazionale e TED per l'arricchimento delle biblioteche scolastiche, i set di libri saranno inviati a circa 10.000 scuole individuate nell'ambito del Progetto 500 Scuole in Educazione di Base. Cofanetti di 50 libri composti da 50 libri e 100 opere illustri di letteratura per l'infanzia preparate dalla Direzione Generale dell'Educazione di Base; Verrà inviato a giugno alle direzioni provinciali dell'istruzione nazionale per essere consegnato alle scuole di Erzincan, Erzurum, Kars, Sivas, Yozgat, Bitlis, Iğdır, Kırıkkale, Ağrı, Muş, Van, Bingöl, Elazığ, Kahramanmaraş, Malatya e Ardahan.
Sii il primo a commentare