Il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha condotto l'Esame di lingua turca, in cui vengono valutate insieme quattro competenze linguistiche di base degli studenti, per la prima volta su una scala così ampia, in un ambiente completamente elettronico e con uno strumento di misurazione standard, in laboratori linguistici progettati a standard internazionali.
Per l'esame svoltosi nei mesi di febbraio, marzo e aprile sono stati inseriti nella ricerca circa 26mila studenti delle classi 4°, 7° e 11° di 13 province. L'esame si è svolto nell'ambito del progetto per la determinazione e la misurazione della conoscenza della lingua turca in quattro abilità.
Nella sua dichiarazione sull'argomento, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato: "Abbiamo condotto questo studio al fine di determinare le competenze degli studenti che studiano ai livelli determinati per quanto riguarda quattro abilità linguistiche di base, vale a dire lettura, scrittura, ascolto e conversazione . Prima dell'implementazione, si sono tenuti vari workshop con la partecipazione di accademici ed esperti sul campo, sono state completate le carenze infrastrutturali, i laboratori linguistici in cui gli studenti sono stati messi in pratica sono stati isolati da fattori esterni e supportati con software e hardware di alto livello. Il fatto che uno degli scopi principali dell'insegnamento del turco sia consentire agli studenti di acquisire competenze nelle aree di abilità della loro lingua madre e che l'istruzione e la formazione in turco sia strutturata su quattro abilità linguistiche di base, ovvero lettura, scrittura, ascolto e conversazione, anche rivela l'importanza di questo studio. fatto la sua valutazione.
Il primo studio su larga scala per misurare le competenze linguistiche turche
Il ministro Özer ha osservato che con la suddetta ricerca, è la prima volta che viene eseguita un'applicazione su larga scala in cui la conoscenza della lingua madre degli studenti è misurata in quattro abilità e in conformità con standard accettati a livello internazionale, nell'ambito di un quadro di valutazione comune. Notando che questo studio porterà a dati che guideranno lo sviluppo di quattro abilità linguistiche in modo equilibrato, Özer ha affermato che l'ambito dell'applicazione, di cui è stato condotto uno studio pilota a livello di 7a elementare, è stato ampliato per includere 4 mille studenti delle classi 7°, 11° e 13°.
Condivide che dopo l'applicazione informatica delle prove di alfabetizzazione, ascolto e conversazione, che prevedono domande a risposta multipla e aperte sulla base delle competenze determinate, il processo di valutazione è iniziato attraverso laboratori tenuti con docenti di classe, lingua e letteratura turca, turca docenti sotto il coordinamento della Direzione Generale dei Servizi di Valutazione ed Esame. Al termine del processo di valutazione, la relazione sullo studio sarà preparata e condivisa con il pubblico.
Per il certificato internazionale Q Mark ai quattro esami di abilità linguistica di base
Il ministro Özer, che ha dichiarato che come Ministero dell'Educazione Nazionale, è vicino a un altro importante passo avanti, ha dichiarato: “A seguito dell'esame, sono stati quasi completati gli studi necessari per garantire la validità del documento per il livello di quattro competenze linguistiche di base in turco nell'arena internazionale. Gli studi con la European Language Examinations Association (ALTE) per la realizzazione del suo accreditamento internazionale stanno procedendo efficacemente. Il nostro obiettivo è superare al più presto le necessarie ispezioni e ottenere il certificato di qualità che merita per questo esame sviluppato dal nostro Ministero e garantire la continuità di questo esame, che è documentato in conformità con gli standard internazionali riconosciuti nel mondo, per lo sviluppo del turco”.
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