Il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha salutato i camion che trasportavano i kit educativi preparati per gli studenti speciali che studiano a casa. Intervenendo alla cerimonia di distribuzione EVKİT tenutasi presso il Centro di produzione di attrezzature per corsi di Elmadağ Hasanoğlan, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha affermato che i preparativi per l'anno accademico 2022-2023 continuano molto intensamente e ha ricordato che hanno inviato i materiali prodotti per aumentare l'accesso all'asilo istruzione da qui la scorsa settimana.
Notando che l'anno accademico è iniziato il 12 settembre 2022, Özer ha osservato che il periodo estivo è trascorso con un'intensa preparazione affinché studenti, insegnanti e amministratori scolastici potessero continuare la loro istruzione in ambienti più prosperi e ha affermato: "I nostri amici non potevano prendersi una vacanza . Hanno fatto grandi sacrifici. Vorrei esprimere la mia sincera gratitudine a loro e alle loro famiglie per i loro sacrifici”. Egli ha detto.
Affermando che dalla scorsa settimana libri di testo gratuiti e risorse ausiliarie sono stati consegnati a tutte le scuole nell'ambito delle misure incentrate sulle pari opportunità nell'istruzione, il ministro Özer ha affermato: "Come il nostro presidente aveva precedentemente annunciato, sono state stampate 130 milioni di risorse ausiliarie per la prima volta e consegnato a tutte le nostre scuole e a tutte le nostre aule." disse.
Risorse supplementari saranno incluse nei libri di testo nel prossimo anno accademico.
Sottolineando che con il lavoro devoto del personale del Ministero dell'Istruzione Nazionale, il problema delle risorse ausiliarie è stato risolto in un anno, il ministro Özer ha affermato che il numero di libri da distribuire solo agli studenti delle classi 12 è di 20. Özer ha dato il messaggio che continueranno a risolvere i problemi cronici in modo lento e pacifico. Il ministro Özer ha dichiarato: "Speriamo di rivedere i libri di testo nel prossimo anno accademico e gestire il processo con un unico libro in modo che anche le risorse ausiliarie preparate siano incluse nei libri di testo". disse.
Per i preparativi per il nuovo anno accademico è stato inviato alle scuole un budget totale di 3,1 miliardi di lire.
Riferendosi ai passi che hanno intrapreso riguardo al problema del budget che va avanti da molti anni, Özer ha affermato: “Abbiamo anche risolto il problema di non inviare un budget alle scuole in questo periodo. Proprio come i budget vengono inviati a tutte le scuole dell'istruzione secondaria, anche noi abbiamo inviato i loro budget a tutte le nostre scuole dell'istruzione di base, dalla scuola materna alla scuola primaria e secondaria in Turchia. Che budget abbiamo inviato? Sono stati inviati tutti i materiali per la pulizia, la cancelleria, le piccole riparazioni, il laboratorio e le attrezzature necessarie. 3,1 miliardi di lire... È stato inviato a tutte le nostre scuole in Turchia e solo la metà è stata utilizzata dalle nostre scuole». usato le frasi
Notando che hanno iniziato molto presto i preparativi per la necessità di personale, che è una delle maggiori esigenze delle scuole, Özer ha affermato che 60mila addetti alle pulizie inizieranno a lavorare da lunedì, come annunciato dal presidente Erdoğan.
Ha osservato che i preparativi per il nuovo anno accademico sono stati completati e che circa 198 scuole, di cui 450 nell'ambito della demolizione, sono state rafforzate contro i terremoti e revisionate.
Notando che 1407 asili nido indipendenti e 11 asili nido sono stati completati nel nuovo anno accademico, il ministro Özer ha dichiarato: “Il ministero dell'Istruzione nazionale continua a lavorare giorno e notte. Il motivo per cui siamo qui riuniti oggi sono coloro che hanno bisogno di un'educazione speciale ma non possono continuare la loro educazione negli asili nido, scuole di pratica, scuole professionali; Ci siamo riuniti oggi per riunire i materiali educativi che aiuteranno i nostri insegnanti nei loro processi educativi in quelle case che mandiamo ai nostri bambini che hanno bisogno di assistenza domiciliare a causa della loro malattia in corso, in modo che non si rompano dall'istruzione. Tutti questi passaggi hanno in realtà un focus. Pari opportunità nell'istruzione... Se metti le pari opportunità nell'istruzione al centro di tutte le politiche educative al fine di aumentare la qualità del tuo capitale umano, che è il tuo capitale più permanente, allora, come ha affermato il famoso sociologo francese Pierre Bordeous, l'educazione cessa di essere uno strumento che assicura la continuità delle classi. Costruirai una società prospera in cui le classi sono saltate dai movimenti verticali e il lavoratore non è un lavoratore, e il figlio del lavoratore è un ingegnere, governatore distrettuale, governatore. In questo contesto, non trascuriamo i nostri figli di educazione speciale”.
Riferendosi agli sforzi compiuti per garantire che gli studenti dell'istruzione speciale abbiano accesso all'istruzione, il ministro Özer ha affermato: “La nostra priorità in questo momento è l'integrazione degli studenti, questo è che i nostri bambini prendano parte agli ambienti educativi con i loro coetanei. Se ciò non è possibile, i nostri studenti con istruzione speciale devono ricevere un'istruzione in asili nido, scuole di pratica, scuole professionali e, se ciò non è possibile, in classi di istruzione speciale all'interno delle scuole esistenti, se ciò non è possibile, i nostri studenti con istruzione speciale bisogno di istruzione ricevere servizio in ospedale, se non è possibile, a casa 453mila 29. Finlandia, che da anni è esemplare Il numero di studenti a tutti i livelli di istruzione in Turchia è di circa 600mila. Questo dimostra quanto sia forte la Turchia. Con i suoi quasi 19 milioni di studenti e 1.2 milioni di insegnanti devoti, continua ad aumentare i buoni esempi che ispirano altri paesi ad aumentare giorno dopo giorno il capitale umano di questo paese". disse.
Affermando che gli ultimi vent'anni sono passati nella storia come un periodo in cui le pratiche antidemocratiche nell'istruzione sono state abolite e sono stati fatti tutti i tipi di sacrifici per aumentare la qualità umana, Özer ha affermato: "Il Ministero dell'Educazione Nazionale non è un campione della Turchia, è il universo... Un membro del Ministero dell'Educazione Nazionale, il suo studente, Non abbiamo una casa senza un insegnante o un manager. Pertanto, affinché questo paese sia molto più prospero e progredisca sulla strada di una Turchia forte, la cosa più importante su cui dovremmo concentrarci è l'istruzione. Rafforzare l'istruzione di qualità e le pari opportunità nell'istruzione. Per questo il nostro Ministero continuerà a lavorare con la gioia di essere parte della storia che è avvenuta per rendere questo Paese molto più forte, consapevole del peso del fardello che grava sulle sue spalle e affrontando le difficoltà giorno e notte, come in passato, in questo focus”. fatto la sua valutazione.
Il ministro Özer ha ringraziato tutti coloro che hanno contribuito alla preparazione dei kit per la casa per studenti speciali.
“Il bene più prezioso del nostro sistema educativo sono i nostri insegnanti”
Dopo il programma, il ministro Özer ha rilasciato la seguente dichiarazione su una domanda di un giornalista: "I nostri insegnanti sono la risorsa più preziosa del nostro sistema educativo. Come Ministero dell'Istruzione Nazionale, non distinguiamo tra i nostri insegnanti nello stato e i nostri insegnanti nel privato istituzioni educative. Stiamo lavorando giorno e notte per garantire che ognuno di loro possa allenarsi in ambienti molto migliori per migliorare le proprie condizioni di lavoro. Ci opponiamo fermamente a qualsiasi manipolazione dei due eminenti gruppi professionali, l'insegnante e la polizia, cioè per mettere gli insegnanti e la polizia l'uno contro l'altro".
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