Il Protocollo di cooperazione tra il Ministero dell'Istruzione Nazionale e il Ministero dell'Industria e della Tecnologia sull'istituzione di istituti di istruzione prescolare nelle zone industriali organizzate è stato firmato dal Ministro dell'Istruzione Nazionale Mahmut Özer e dal Ministro dell'Industria e della Tecnologia Mustafa Varank. È stato firmato un protocollo di cooperazione tra il Ministero dell'Istruzione Nazionale e il Ministero dell'Industria e della Tecnologia al fine di garantire il coordinamento dell'istruzione prescolare con gli sviluppi del settore industriale e di ampliare i servizi di istruzione prescolare nelle zone industriali organizzate al fine di aumentare l'occupazione femminile.
Intervenendo alla cerimonia della firma del protocollo, il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha dichiarato di aver realizzato la sua seconda cooperazione globale con il Ministero dell'industria e della tecnologia; Ha detto che hanno fatto una mossa molto importante per quanto riguarda i centri di formazione professionale nelle zone industriali organizzate e hanno istituito centri di formazione professionale nelle OIZ in tutta la Turchia.
Sottolineando che apprendisti, operai e maestri sono i più necessari nelle OIZ in cui le piccole e medie imprese e l'industria sono densamente raggruppate, Özer ha affermato: "I centri di formazione professionale vengono formati in un ambiente aziendale reale per i restanti quattro giorni e in Germania Istituzioni corrispondenti alla doppia formazione professionale in Turchia… In effetti, questa è la pratica della cultura Ahi, apprendistato, operaio e maestria nella nostra tradizione, in Turchia -in questa terra- che va avanti da secoli. È un tipo di educazione che si concentra non solo sulla formazione professionale, ma anche sulla moralità e fornisce un'educazione ai valori”. Egli ha detto.
Il numero di apprendisti e operai nei centri di formazione professionale ha raggiunto le 700mila
Indicando la mobilitazione per l'accesso di tutti i bambini all'istruzione negli ultimi due decenni, Özer ha osservato che sono stati eliminati anche i danni causati dalle pratiche antidemocratiche attuate nei periodi precedenti. Özer ha proseguito come segue: “Mentre c'erano circa 1998mila apprendisti e operai nei centri di formazione professionale in tutta la Turchia nel 250, quel numero è sceso a 74mila dopo l'applicazione del coefficiente. Mentre ogni paese si mobilita per aumentare la qualità del proprio capitale umano, le nostre politiche educative chiedono: 'Come non utilizzare il capitale umano?' sfortunatamente, ha prodotto politiche al suo interno. Ecco l'iniziativa che abbiamo avviato con il nostro Ministro e per effetto della modifica che abbiamo apportato alla Legge sull'Istruzione Professionale n. 25 del 2021 dicembre 3038, mentre erano 159mila gli apprendisti e gli operai nei centri di formazione professionale in tutta la Turchia -Ieri, il nostro Il presidente ha annunciato.- 700mila apprendisti, abbiamo raggiunto il caposquadra. Questa di per sé è una rivoluzione silenziosa nel campo dell'istruzione professionale. Il nostro obiettivo è riunire 1 milione di giovani entro la fine dell'anno con questo tradizionale apprendistato, apprendista e mastership. Utilizzare attivamente i centri di formazione professionale, che è lo strumento più importante per rafforzare l'istruzione professionale da un lato e per ridurre i nostri tassi di disoccupazione giovanile dall'altro".
Esprimendo di aver compiuto ogni sforzo per aumentare la qualità del capitale umano, che è la capitale più permanente del paese, con l'istruzione, Özer ha affermato che i paesi dell'OCSE hanno completato la fase di massificazione dell'istruzione negli anni '1950, mentre la Turchia ha raggiunto questa fase solo con un ritardo di 70 anni.
Özer ha proseguito come segue: "Negli anni 2000, ci trovavamo di fronte a un panorama educativo in Turchia in cui il tasso di iscrizione alla scuola materna di cinque anni era dell'11%, il tasso di iscrizione all'istruzione secondaria era del 40% e il tasso di iscrizione a scuole superiori l'istruzione era del 14 per cento. I tassi di scolarizzazione dei bambini di cinque anni sono aumentati dall'11% al 93%. I tassi di scolarizzazione del 44% nell'istruzione secondaria sono ora aumentati al 90%. Il tasso netto di iscrizione all'istruzione superiore è aumentato dal 14% al 48,5%. In altre parole, siamo arrivati al punto in cui i paesi sviluppati hanno raggiunto settant'anni fa, con un ritardo di settant'anni".
Sottolineando che tutte le pratiche antidemocratiche di fronte all'istruzione sono state abolite negli ultimi due decenni, Özer ha affermato che coloro che sono stati privati del diritto all'istruzione in molti campi, dal divieto del velo all'applicazione del coefficiente, hanno anche guadagnato i loro diritti in questo periodo.
Sottolineando che il numero di studenti per insegnante e per classe è diminuito negli ultimi due decenni, Özer ha affermato che anche i punteggi e le classifiche della Turchia nei sondaggi internazionali sul rendimento degli studenti come PISA e TIMSS sono aumentati; Ha anche affermato che la crescita non è malgrado la qualità, ma piuttosto focalizzata sulla qualità.
Notando che uno dei progetti più importanti del Ministero dell'Educazione Nazionale nell'ultimo periodo è quello di aumentare il tasso di iscrizione all'istruzione prescolare, Özer ha proseguito il suo intervento come segue: “Turchia; Sebbene abbia compiuto passi molto seri nel tasso di scolarizzazione nelle scuole primarie, secondarie, superiori e superiori, i tassi di scolarizzazione nella fascia di età 3-5 prima della scuola non sono stati al livello desiderato. Per eliminare questa carenza e completare il ciclo della storia di successo nell'istruzione degli ultimi vent'anni, noi, come Ministero, ci siamo concentrati sull'istruzione prescolare. Abbiamo deciso di costruire 3 nuovi asili nido e 40 nuove classi di asili nido sotto gli auspici della stimata Emine Erdoğan. Il progetto è stato annunciato al pubblico nel settembre 2021 e abbiamo deciso di costruire 3 di questi 1000 nuovi asili nido a Istanbul, perché Istanbul era una delle province che necessitava maggiormente di istruzione prescolare. Il tasso di istruzione dei bambini di cinque anni era del 2021% a settembre 45. Il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha collaborato con tutte le parti interessate così rapidamente che ad oggi sono stati preparati 1.407 asili nido indipendenti per l'inizio dell'anno accademico 2022-2023. 10mila 200 classi della scuola materna”.
Esprimendo che lavoreranno in collaborazione con il Ministero dell'Industria e della Tecnologia in modo che entro la fine del 2023 non ci saranno OIZ senza un asilo nido, Özer ha dichiarato: "Diciamo con tranquillità: ci sono asili nido in tutti i nostri OIZ per aumentare l'occupazione. Con questa mossa, abbiamo aumentato il tasso di scolarizzazione dei bambini di cinque anni dal 2021% di agosto 78 al 93%. Ad oggi, abbiamo aumentato il tasso di scolarizzazione nell'istruzione prescolare dal 45% a Istanbul all'87%. Entro la fine del 2022, il nostro obiettivo è aumentare il tasso di scolarizzazione per i bambini di cinque anni al 100%, il tasso di scolarizzazione per i bambini di quattro anni al 35%, che è del 70% per i bambini di quattro anni , al 14 per cento, che è il 50 per cento per i bambini di tre anni, e per portare il tasso di scolarizzazione per i bambini di 3-5 anni alla media OCSE. Credo anche che riusciremo a raggiungere questo obiettivo e spero, come Ministero dell'Educazione Nazionale, che avremo una sorpresa… Riuniremo tutti i nostri bambini con asili nido, non tremila, ma più di tremila. Pertanto, insieme avremo costruito un sistema educativo in cui ogni cittadino può accedere gratuitamente all'istruzione prescolare come riflesso delle politiche sociali legate al crescente accesso all'istruzione negli ultimi due decenni. In questo contesto, credo che il passo che faremo oggi con il nostro Ministero dell'Industria e della Tecnologia sia molto prezioso. Si spera che i giovani del Teknofest non abbiano solo successo accademico, come ha spesso affermato il nostro Presidente unendosi al nostro Ministero dell'Industria e della Tecnologia; Faremo del nostro meglio per allevare e rafforzare una generazione che è morale, virtuosa, ha interiorizzato i valori del suo stato e della sua nazione e può dare messaggi diversi al mondo”. usato le frasi
Il ministro Özer ha ringraziato il ministro Varank e tutti coloro che hanno contribuito alla sua collaborazione.
“Miriamo ad aprire asili nido in 100 OIZ”
Il ministro dell'Industria e della Tecnologia Mustafa Varank ha ricordato che un nuovo progetto è stato avviato firmando un protocollo di cooperazione tra il Ministero dell'Industria e della Tecnologia e il Ministero dell'Istruzione Nazionale all'inizio di quest'anno e che il lavoro nell'ambito del progetto, in cui hanno abbinato centri di formazione professionale con zone industriali organizzate, continua con successo, e che gli studenti sono abbinati all'OIZ. Ha detto di aver ricevuto una formazione sul lavoro in fabbriche situate negli 's e di aver appreso le sue professioni sul campo .
Notando che i programmi e i materiali di formazione nei centri di formazione professionale sono sviluppati e aggiornati in linea con le esigenze del settore, Varank ha affermato che la forza lavoro qualificata necessaria viene formata molto più velocemente e con una qualità superiore. Notando che la mancanza di personale intermedio è il problema degli industriali, Varank ha detto: “Ero solo nella zona industriale organizzata di İkitelli. Un problema comune a tutti era quello di non trovare personale al momento. Dicono: "Ministro, ci mandi un dipendente e assumeremo immediatamente". In questo senso, diventa davvero chiaro quanto sia importante questo lavoro. La frase 'Non trovo il dipendente che cerco con il contributo dei centri di formazione professionale' sarà ormai storia". fatto la sua valutazione. Sottolineando che il modo per portare la Turchia a un futuro più luminoso è attraverso la produzione a valore aggiunto e che la formula per questo è investimento, occupazione, produzione ed esportazioni, Varank ha affermato: "Il coordinamento tra i settori dell'industria e dell'istruzione è di grande importanza, in particolare nello sviluppo dell'occupazione. Consapevoli di questo, continuiamo a continuare il nostro lavoro in questo campo con la collaborazione dei nostri due ministeri”. Egli ha detto. Varank ha affermato che con le firme da firmare nell'ambito del protocollo, garantiranno l'apertura di istituti di istruzione prescolare nelle zone industriali organizzate, "Nell'ambito del progetto, miriamo ad aprire asili nido in 100 scuole materne organizzate zone entro un anno. Naturalmente, questo numero aumenterà ancora di più nel prossimo periodo. Le spese di terreno, costruzione e arredamento delle scuole saranno fornite dalle OIZ sotto il coordinamento del Ministero dell'Industria e della Tecnologia”. disse.
Affermando che il personale che fornirà il servizio negli istituti di istruzione prescolare sarà assegnato dal Ministero dell'Istruzione Nazionale, Varank ha sottolineato che il ministero ha fornito una grande opportunità alle OIZ in questo modo. Varank ha dichiarato che la costruzione di un asilo è attualmente in corso nella zona industriale organizzata di İkitelli e ha detto: “Non appena sarà finito, spero che il nostro Ministero dell'Istruzione Nazionale nominerà gli insegnanti lì. Presenteremo una grande opportunità ai nostri fratelli e sorelle che lavorano qui”. Egli ha detto. Affermando che i genitori che lavorano nelle OIZ possono mandare i propri figli all'istruzione prescolare e agli asili nido, Varank ha affermato: "In questo modo, da un lato, i bambini avranno accesso a un'istruzione prescolare di qualità e, dall'altro, all'occupabilità dei genitori, in particolare delle donne, sarà facilitato". fatto la sua valutazione. Ricordando che solo 2002 bambini su 100 in Turchia potevano frequentare la scuola materna nel 11, Varank ha affermato che questo numero è salito a 93 oggi, il che è uno sviluppo davvero rivoluzionario in termini di istruzione in Turchia.
Affermando che c'erano 2002 zone industriali organizzate in Turchia nel 192, questo numero ha raggiunto 341 oggi, Varank ha detto: “Abbiamo portato zone industriali organizzate in tutte le nostre 81 province. Abbiamo offerto opportunità di lavoro a circa 56 milioni di cittadini in più di 2,3 mila pacchi nelle OIZ che hanno iniziato la produzione. Con questo progetto, che avvieremo ora, faremo in modo che l'istruzione prescolare diventi più diffusa e si sviluppi l'occupazione”. usato le frasi Affermando di aver preparato la Strategia Industria e Tecnologia 2023 con la visione del National Technology Move, Varank ha effettuato le seguenti valutazioni: “La trasformazione digitale e il capitale umano sono i pilastri più importanti di questa strategia. Soprattutto la trasformazione digitale nel settore sta provocando cambiamenti radicali nel mercato del lavoro. Per questo motivo, ci preoccupiamo di progettare le nostre strategie per le risorse umane con approcci dinamici in questo ambiente in cui la trasformazione tecnologica sta accelerando”.
Dopo i discorsi, il ministro Özer e il ministro Varank hanno firmato il protocollo di cooperazione.
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