Gli edifici scolastici del villaggio inutilizzati saranno convertiti in scuola materna, scuola elementare e centro di istruzione pubblica

Gli edifici scolastici del villaggio inutilizzati saranno trasformati in scuola materna e centro di istruzione pubblica
Gli edifici scolastici del villaggio inutilizzati saranno convertiti in scuola materna, scuola elementare e centro di istruzione pubblica

Ministro delle Politiche Agricole e Forestali prof. Dott. Vahit Kirişci è intervenuto alla cerimonia di presentazione del "Progetto di ristrutturazione delle scuole del villaggio del 2000 e trasformazione in aree di vita dei villaggi" tenutasi al Beştepe Millet Congress and Culture Center sotto la presidenza del presidente Recep Tayyip Erdoğan e con la partecipazione del ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer .

Kirişci ha affermato che la direzione del progetto che attueranno è la visione del "Secolo della Turchia" e ha affermato: "Questa direzione è avere tutto nella città nella campagna, rafforzare le infrastrutture come l'istruzione, la salute, l'energia e infine per incoraggiare un ritorno al villaggio”. usato la frase.

Sottolineando che l'agricoltura è una questione di futuro e indipendenza, Kirişci ha affermato che questo problema ha acquisito un'importanza ancora più critica con gli sviluppi globali.

Sottolineando che problemi come la crescita demografica, le guerre, le migrazioni e le epidemie, in particolare il cambiamento climatico, hanno reso la sicurezza alimentare una delle questioni più strategiche, anche una questione di sicurezza nazionale, Kirişci ha affermato: Ha affermato che è imperativo per la popolazione essere giovane, dinamico, governante e dirigente.

“DOBBIAMO TORNARE IN CAMPAGNA E CIBO LE NOSTRE PERSONE DOVE SONO NATE”

Notando che la produzione agricola deve aumentare del 2050 per cento a livello globale fino al 60 per nutrire la popolazione mondiale in aumento, Kirişci ha osservato che, nonostante le risorse limitate, non c'è altro modo né soluzione se non aumentare la produzione agricola.

Sottolineando che per questo è necessario aumentare la produttività, massimizzare le aree di coltivazione e il capitale umano e garantire la sostenibilità con metodi corretti ed efficaci, Kirişci ha proseguito come segue:

“Dobbiamo tornare in campagna e sfamare la nostra gente dove è nata. Rendere la campagna attraente per i nostri giovani e le nostre donne aggiungerà un forte dinamismo al nostro capitale umano per il nostro futuro. Allo stesso tempo, dovremmo incoraggiare i nostri figli e il potenziale della nostra forza lavoro nelle campagne a produrre e far loro avere le conoscenze e la consapevolezza necessarie.

In questo contesto, il 1° novembre abbiamo firmato un protocollo di cooperazione con il Ministero dell'Educazione Nazionale sul Progetto Village Life Centers. Nell'ambito del protocollo, gli edifici scolastici di villaggio inutilizzati saranno trasformati in asili nido, scuole primarie e centri di istruzione pubblica in linea con le esigenze. Il nostro obiettivo è aumentare la diversità delle attività educative da svolgere nei 'centri della vita di villaggio' aperti con questo progetto e fare di questi centri un centro di attrazione. Qui si terranno corsi generali, professionali e tecnici e verranno sviluppati programmi di corso nei settori dell'agricoltura, dell'orticoltura, della silvicoltura, delle tecnologie agricole e dell'alimentazione. Oltre ai corsi da organizzare nell'ambito del protocollo, la produzione sarà realizzata nell'orto e nei terreni di applicazione della scuola di paese/quartiere con il supporto del nostro Ministero, e il reddito di tale produzione sarà utilizzato dalla provincia e dal distretto. direzioni nazionali dell'istruzione per i bisogni di questi centri”.

Kirişci ha affermato che gli esempi di successo forniti da questi centri saranno promossi con i tour organizzati dalle scuole nei villaggi, quartieri, province e centri distrettuali circostanti e che l'organizzazione provinciale dei Ministeri coopererà su questo tema.

Sottolineando che assicureranno che i centri di formazione appartenenti ai ministeri siano utilizzati per attività di formazione degli agricoltori nel quadro del calendario comune e dei programmi da preparare, Kirişci ha affermato che le attività congiunte e le attività di sensibilizzazione per l'istruzione professionale e tecnica saranno costantemente aggiornate.

Sottolineando che saranno organizzate attività di formazione congiunte per insegnanti e studenti su temi quali gli sviluppi delle tecnologie agricole, l'agricoltura intelligente, digitale, verticale e fuori suolo, Kirişci ha affermato che i loro maggiori sostenitori sul campo saranno i capi di questi studi.

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