Il ministro dell'Istruzione nazionale Mahmut Özer ha esaminato le attività svolte a Malatya in loco e ha effettuato valutazioni sui processi di istruzione e formazione nell'area del disastro.
Il ministro Özer ha rilasciato dichiarazioni alla stampa dopo i suoi esami a Malatya. Sottolineando che hanno preso ogni precauzione come Ministero della Pubblica Istruzione per normalizzare l'istruzione dopo il terremoto, Özer ha dichiarato: “Prima di aprire le scuole, abbiamo fornito ogni tipo di supporto per continuare l'istruzione in tende e container. Allo stesso tempo, abbiamo cercato di trasmettere ai nostri studenti e cittadini ogni tipo di supporto relativo alle attività psicosociali. Quindi abbiamo sviluppato un sistema in tre fasi per avviare l'istruzione e la formazione per le nostre scuole nella regione. Nella prima fase, abbiamo iniziato l'istruzione e la formazione a Kilis, Şanlıurfa e Diyarbakır il 1° marzo per il secondo mandato. Dal 13 marzo abbiamo iniziato l'istruzione a Osmaniye, Gaziantep e Adana. Nelle quattro province più colpite dal terremoto, ovvero Adıyaman, Kahramanmaraş, Malatya e Hatay, abbiamo sospeso l'istruzione fino al 27 marzo. Il 27 marzo abbiamo iniziato l'istruzione solo nei distretti designati, non nel centro e in tutti i distretti. Ad esempio, dal 27 marzo, la scorsa settimana, abbiamo iniziato l'istruzione in otto distretti di Malatya, sette distretti di Hatay, molti distretti di Adıyaman e due distretti di Kahramanmaraş”.
"Non c'è distretto a Malatya dove l'istruzione non sia iniziata"
Affermando che Malatya ha mostrato un approccio diverso, Özer ha detto: “Come sapete, da quella data abbiamo lasciato ai nostri governatorati il compito di iniziare l'istruzione. Ad oggi, abbiamo avviato l'istruzione in 156 scuole in tutti i restanti distretti. In altre parole, non c'è distretto a Malatya dove l'istruzione e la formazione non siano più iniziate, ma è stata data priorità alle nostre scuole, che hanno ricevuto un solido rapporto dal nostro Ministero dell'Ambiente e dell'Urbanizzazione, e sono state attivate al primo livello e l'istruzione è iniziata rapidamente. Oggi abbiamo visitato una scuola a Battalgazi, dove è iniziata l'istruzione. I nostri studenti sono davvero felici, perché hanno incontrato i loro amici. I nostri insegnanti sono molto entusiasti”. ha usato le frasi
Affermando che l'istruzione affronta anche molte aree intorno ad essa, il ministro Özer ha affermato che per questo motivo la rapida normalizzazione dell'istruzione è di grande importanza in termini di normalizzazione della vita. Özer ha detto: “Abbiamo mobilitato tutti i nostri mezzi per questo scopo. Forniamo anche ogni tipo di supporto affinché i nostri studenti si incontrino con i loro insegnanti”. Egli ha detto.
Sottolineando che il Ministero della Pubblica Istruzione soddisfa tutte le esigenze degli studenti, in particolare per quanto riguarda libri e cancelleria, il ministro Özer ha proseguito così: “D'altra parte, come ho accennato prima, l'istruzione viene svolta principalmente con l'istruzione in autobus in cinque distretti di Malatya perché ci sono meno studenti Da quando l'istruzione è iniziata in 156 scuole, stiamo spostando qui i nostri studenti in modo che le famiglie degli studenti che studiano in altre scuole non abbiano difficoltà. Ancora una volta, forniamo un supporto molto serio per la preparazione degli studenti dell'ottavo e del dodicesimo grado per LGS e YKS nella nostra regione.
Notando che circa 129mila studenti sono stati riuniti con supporto e corsi di formazione in 3 punti per sostenere il processo di preparazione LGS e YKS nell'area del disastro, il ministro Özer ha affermato che sia le qualifiche che la capacità di tutti questi supporti continueranno ad essere aumentate giorno per giorno.
Il ministro Özer, che ha ricordato che il processo di domanda per LGS è iniziato tra il 3 e il 13 aprile a partire da oggi, ha dichiarato: "Poiché i nostri studenti in altre province sosterranno automaticamente l'esame nelle proprie scuole, la loro registrazione verrà effettuata automaticamente, ma se i nostri studenti della regione vogliono, possono andare nelle scuole della loro provincia o distretto, o se non lo fanno possono andare in altre province, potranno sostenere l'esame nelle scuole che vogliono, nelle scuole di il distretto che vogliono. Auguro successo a tutti i nostri studenti”.
Rivolgendosi agli insegnanti che hanno lavorato con grande devozione in questo processo, Özer ha detto: "Vorrei esprimere la mia sincera gratitudine ai nostri insegnanti e agli insegnanti devoti che non sono solo legati all'istruzione, ma anche per tutto il sostegno e le esigenze dei cittadini". ha usato la frase. Esprimendo che anche gli studenti le cui scuole sono aperte nella regione sono felici, Özer ha detto: “Auguro loro successo. Si spera che completeranno questa educazione molto più forte aumentando la loro resilienza psicologica. disse.
Il processo di preferenza dell'esame centrale nell'ambito di LGS è iniziato per gli studenti nell'area del disastro.
Per gli studenti delle province in cui è stato dichiarato lo stato di emergenza a causa del sisma è stata avviata la procedura centrale di preferenza per l'esame nell'ambito del Sistema Transizione Scuola Superiore (LGS). Le selezioni dureranno fino al 13 aprile.
Nell'ambito di LGS, l'esame centrale si terrà il 4 giugno 2023 su tutto il territorio nazionale, comprese le province sismiche. Le domande d'esame saranno presentate centralmente dal Ministero dal 8 al 3 aprile per tutti gli studenti della terza media, esclusi gli studenti non iscritti al sistema e-School all'estero e gli studenti delle province in cui è stato dichiarato lo stato di emergenza per terremoti.
Tuttavia, grazie alle misure speciali adottate per gli studenti di Adana, Adıyaman, Diyarbakır, Gaziantep, Hatay, Kahramanmaraş, Kilis, Malatya, Osmaniye e Şanlıurfa, dove è stato dichiarato lo stato di emergenza a causa del terremoto, gli studenti registrati in queste province saranno in grado di sostenere l'esame in altre province se lo desiderano.
Gli studenti di terza media che si trovano in questa situazione potranno scegliere la provincia e il distretto dove sostenere l'esame dal 8 al 3 aprile. Le domande saranno effettuate tramite il sistema e-School.
Il Ministero determinerà le scuole in cui sosterranno gli studenti che si trovano nelle province in cui è stato dichiarato lo stato di emergenza a causa del sisma, e che non scelgono la provincia o il distretto.