Piano d'azione nazionale per le pratiche educative attraverso l'inclusione/integrazione Introdotto

Pratiche educative attraverso l'inclusione e l'integrazione Introdotto il piano d'azione nazionale
Pratiche educative attraverso l'inclusione e l'integrazione Introdotto il piano d'azione nazionale

Il Piano d'Azione Nazionale per l'Educazione attraverso l'Inclusione/Integrazione, preparato dalla Direzione Generale dell'Istruzione Speciale e dei Servizi di Orientamento del Ministero dell'Istruzione Nazionale, è stato presentato con la partecipazione del Vice Ministro dell'Istruzione Nazionale Osman Sezgin.

Con il programma svoltosi ad Ankara è stato introdotto il “Piano d'azione nazionale sulle pratiche educative attraverso l'inclusione/integrazione”, predisposto dal Ministero dell'Istruzione nazionale per contribuire alla fornitura di servizi educativi sistematici e qualificati agli studenti che ricevono un'istruzione attraverso l'inclusione/integrazione.

Parlando alla cerimonia tenutasi presso il Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Hotel Application, il viceministro dell'istruzione nazionale Osman Sezgin ha affermato: “In qualità di ministero, garantire la piena partecipazione delle persone con bisogni educativi speciali alla vita sociale, avvalendosi di tutti servizi, in particolare l'istruzione e la formazione, al più alto livello, e lavorando, producendo, come individui autosufficienti, facciamo grandi sforzi affinché possano prendere parte alla società. disse.

Sezgin ha affermato che il lavoro svolto dalla Direzione generale dei servizi di istruzione e orientamento speciale per la realizzazione delle attività incluse nel piano d'azione, che si compone di quattro aree politiche: "accesso all'istruzione", "aumento della qualità dell'istruzione e della formazione ", "sensibilizzazione e attitudine" e "norme legali". espresso.

Cemal Özdemir, direttore generale dei servizi di istruzione e orientamento speciali, Hasan Ünsal, direttore generale delle relazioni con l'UE e con l'estero, Halil İbrahim Topçu, direttore generale dell'istruzione secondaria, Ertuğrul Karalar, direttore generale di YEĞİTEK, Hüseyin Burak Fettahoğlu, direttore generale dell'apprendimento permanente , Levent Özil, direttore generale dei servizi di supporto, Özgür Türk, direttore generale delle tecnologie dell'informazione, Cevdet Vural, direttore generale della formazione e dello sviluppo degli insegnanti, e RAM e presidi delle scuole di istruzione speciale ad Ankara, direttori BİLSEM, accademici, rappresentanti di ONG e studenti hanno partecipato .