“Mio figlio è attaccato a me”, “Non possiamo andarcene un minuto, non mi lascia andare da nessuna parte”, “È un problema lasciare la scuola; piange, non vuole andare”, “Mi vuole con lei anche quando giochiamo al parco”… Se usi spesso queste frasi, attenzione! Queste lamentele mostrano che tuo figlio è "dipendente" piuttosto che "dipendente" da te!
La pandemia di Covid-19, che ha colpito il mondo intero, ha provocato cambiamenti radicali nell'ordine di vita di quasi tutte le famiglie. Le case sono diventate luoghi di lavoro e scuole, ei genitori sono diventati insegnanti. L'aumento del tempo che i membri della famiglia trascorrono tra loro ha portato risultati sia positivi che negativi. Tenere i bambini lontani dalla scuola e dagli ambienti sociali, eliminare la socializzazione tra pari e soddisfare tutte queste esigenze ha affidato il compito ai genitori. Allo stesso tempo, anche l'impegno dei bambini e le richieste ai loro genitori sono aumentati molto di più. In alcuni bambini questa situazione è andata anche oltre e ha portato a un quadro importante che potrebbe causare seri problemi nello sviluppo individuale del bambino e nella vita scolastica; dipendente dalla mamma! Attenzione! La "dipendenza dalla madre", che può causare problemi significativi nel loro sviluppo mentale e cognitivo, può anche portare alla fobia scolastica nei bambini!
Il motivo è di solito "genitori"!
I bambini acquisiscono capacità di socializzazione nei primi 3 anni di età. Fino a questo periodo, il bambino continua a vivere dipendente dalla madre per i suoi bisogni primari, mentre cerca di separarsi dalla madre dall'altro. La psicologa specialista dell'ospedale Acıbadem Fulya, Sena Sivri, ha affermato che questo stato di dipendenza diminuisce man mano che il bambino acquisisce le capacità e le abilità richieste dalla sua età e ha affermato: "Si prevede che la dipendenza sostituirà la dipendenza nelle fasi successive del suo sviluppo. Tuttavia, questo processo non si verifica in alcuni bambini come dovrebbe e i bambini continuano a dipendere dalla madre. I bambini, infatti, sono pronti a separarsi e dichiarare la propria individualità in linea con il proprio sviluppo psicosociale. Pertanto, essere dipendenti dalla madre è generalmente correlato agli atteggiamenti dei genitori”.
Non essere eccessivamente ansioso, protettivo e restrittivo!
Molti fattori giocano un ruolo nella dipendenza del bambino dalla madre. La psicologa specialista Sena Sivri avverte che soprattutto durante il processo pandemico, i genitori mostrano un atteggiamento estremamente ansioso, protettivo e restrittivo nei confronti dei propri figli a causa della difficoltà che hanno nel gestire il loro senso di ansia, e continua come segue: Ad esempio, frasi come "Non mescolarti alla folla a scuola, ti prenderai una malattia", completare qualcosa che è sotto la sua responsabilità per lui, non essere autorizzato a fare qualcosa da solo, non intraprendere azioni e dichiarazioni che sostenere la fiducia in se stessi giocano un ruolo fondamentale nella dipendenza del bambino dalla madre. Le regole più efficaci che impediranno il perdurare della dipendenza sono permettere al bambino di fare ciò che può fare in linea con le sue capacità di sviluppo, approvarlo e farlo sentire sicuro.
Attenzione! La fobia scolastica può svilupparsi!
La mancanza di fiducia in se stessi e, di conseguenza, la fobia scolastica può iniziare nel bambino che dipende dalla madre. Problemi di adattamento a scuola, problemi nelle amicizie, timidezza, timidezza e comportamento aggressivo possono essere visti quando forzati. La psicologa specialista Sena Sivri ha sottolineato che nei casi in cui si sviluppa dipendenza, i problemi di adattamento del bambino alla scuola durano a lungo: "In questo caso, i bambini non vogliono andare a scuola, non abbracciano le loro madri, diventano irritabili, piangono, mostrano atteggiamenti timidi, evitanti e talvolta viziosi nei confronti dell'insegnante e di tutti i membri della scuola. Non partecipano alle attività scolastiche, reagiscono. Vogliono che le loro madri stiano sempre con loro, non che se ne vadano. Tutto ciò non solo prolunga il processo di adattamento alla scuola, ma fa anche ritardare il loro sviluppo educativo, cognitivo, sociale ed emotivo.
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