Lo psicologo clinico esperto Müjde Yahşi ha fornito importanti informazioni sull'argomento. Il bambino cattivo si riferisce a bambini che sono attivi, disobbedienti e non si comportano secondo la definizione di adulti. Il bambino infelice ha effettivamente a che fare con qualcos'altro che lo interessa in quel momento. Se il bambino si comporta in un modo che può soddisfare la sua curiosità, questo è un segno che è al sicuro ed è importante che il bambino possa mantenere questa fiducia come genitore. Se il bambino non si sente a suo agio, non lascerà il genitore e si comporterà al di là di quello che fanno sempre. Questa è una situazione importante per il bambino per essere consapevole dell'ambiente sicuro per il bambino. La situazione del bambino dispettoso è dovuta alla sua incapacità di definire i confini. In effetti, non ci sono bambini cattivi, ci sono bambini i cui confini non vengono insegnati.
Allora perché i bambini si comportano in questo modo?
La capacità del bambino di sentirsi al sicuro e sapere dove stare riguarda l'apprendimento dei limiti.
Il bambino che non conosce i limiti; Sperimenta attacchi di rabbia, disobbedisce, insulti, racconta bugie, si mette costantemente nei guai, mostra problemi di adattamento, non sa come comportarsi, agisce con arroganza, diventa costantemente testardo, cioè mostra problemi comportamentali.
Il limite significa tutto perché il limite è una necessità. È l'equilibrio dei nostri bisogni emotivi. È la linea netta tra mostrare troppa tolleranza e troppa pressione. Il bambino in questa linea scopre se stesso, il suo ambiente e crea una percezione di sé positiva.
I bambini nascono senza conoscere i confini e sono genitori che insegnano i confini.
Come possiamo insegnare i confini, quale dovrebbe essere l'equilibrio?
I bambini riflettono le loro emozioni attraverso reazioni comportamentali e comunicano in questo modo. Ad esempio, il fratello che non dà il proprio giocattolo può arrabbiarsi, piangere e mostrare la sua rabbia danneggiando i giocattoli intorno a lui. In questo caso, possiamo dire al bambino che piange: “Sei molto arrabbiato perché tuo fratello non ti ha dato il suo giocattolo e stai ferendo i giocattoli intorno a te in questo momento. I giocattoli non servono per gettarli sul pavimento, ma per giocarci. Se lo desideri, possiamo andare nella tua stanza e lanciare la nostra rabbia colpendo i bicchieri. " Dovremmo prima riflettere sulle emozioni e sul comportamento, quindi utilizzare frasi limite e quindi presentare un'alternativa. Se la rabbia di nostro figlio non si calma e continua a danneggiare i giocattoli, allora dovremmo dare al bambino il diritto di scelta insegnandogli a pagare per il comportamento sbagliato dicendo: "Quando continui a danneggiare i giocattoli, lo faresti anche scegliere di non comprare giocattoli per molto tempo ”.
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